Virtual Booth

Ramai murid sekolah rendah menghadapi kesukaran untuk mengurus dana kelas dengan cekap kerana bergantung kepada kaedah rekod manual seperti buku nota dan kertas longgar yang mudah terdedah kepada kesilapan, kehilangan data dan kurang ketelusan. Selain itu, kemahiran literasi kewangan seperti penyediaan bajet, penjimatan dan membezakan antara keperluan dan kehendak sering tidak diberi penekanan yang mencukupi pada peringkat ini.

Bagi menangani isu tersebut, projek ini memperkenalkan D-LEJAR 6A, sebuah aplikasi berasaskan mudah alih dan web yang dibangunkan oleh Kelas 6 Amanah untuk mensistematikkan pengurusan kewangan bilik darjah serta memupuk literasi kewangan melalui pendekatan berasaskan teknologi dan diterajui murid. Aplikasi ini menyasarkan murid sekolah rendah dengan membolehkan mereka merekod kutipan dan perbelanjaan kelas secara masa nyata sambil membangunkan kemahiran asas pengurusan wang.

D-LEJAR 6A merangkumi ciri seperti alat bajet automatik berasaskan Excel, kuiz kewangan interaktif, permainan serta bahan pembelajaran yang direka secara kolaboratif oleh murid. Ciri-ciri ini menggalakkan penglibatan aktif, meningkatkan ketepatan rekod kewangan dan mewujudkan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik. Dengan merapatkan jurang pendidikan kewangan melalui penggunaan teknologi digital, D-LEJAR 6A berfungsi sebagai model berskala untuk mengintegrasikan pengurusan kewangan dan literasi kewangan dalam pendidikan sekolah rendah, sekali gus memperkasa murid dengan pengetahuan praktikal, kemahiran kerja berpasukan dan kompetensi digital.

Kata kunci: Literasi kewangan, inovasi, pengurusan bilik darjah, penyediaan bajet, teknologi.