Virtual Booth

BRAINBYTE

PN. NORASMA BINTI MOHAMED SALLEH 1, NUR AIRIS BATRISYA BT MOHD SAUFI 2, NUR RASYIQAH ARIFAH BINTI MOHD RAFI 3, AQILAH FAQIHAH BT MOHD NARUDDIN 4, AINIE AMIRA BT ADENAN 5,

SM SAINS PASIR PUTEH
 
[email protected]

ABSTRAK

BrainByte merupakan satu inovasi dalam bidang pendidikan bahasa yang dibangunkan bagi membantu pelajar memahami konsep kata majmuk adjektif secara lebih efektif dan sistematik. Latar belakang kajian menunjukkan bahawa sebahagian pelajar menghadapi kesukaran dalam mengenal pasti serta menggunakan kata majmuk adjektif dengan tepat akibat kaedah pengajaran yang kurang interaktif dan tidak berfokus kepada penglibatan aktif pelajar. Sehubungan itu, objektif utama pembangunan BrainByte adalah untuk menghasilkan satu bahan mengajar yang mengintegrasikan elemen permainan, aktiviti interaktif, serta latihan berstruktur bagi meningkatkan tahap kefahaman pelajar.BrainByte direka berasaskan pendekatan pembelajaran berpusatkan pelajar yang membolehkan mereka terlibat secara aktif melalui penggunaan kad permainan yang mengandungi pelbagai komponen pembelajaran seperti bonus, misi, perangkap, serta soalan cabaran berkaitan kata majmuk adjektif. Selain itu, setiap kad turut mengandungi elemen kuiz dan tugasan ringkas yang menggalakkan pelajar berfikir secara kritis serta mengaplikasikan pengetahuan yang dipelajari dalam situasi sebenar. Inovasi ini turut menitikberatkan aspek keseronokan dalam pembelajaran bagi meningkatkan motivasi serta minat pelajar terhadap subjek Bahasa Melayu.Hasil penggunaan BrainByte menunjukkan peningkatan dalam keupayaan pelajar memahami serta mengaplikasikan kata majmuk adjektif dengan lebih tepat. Selain itu, produk ini turut membantu meningkatkan keyakinan pelajar dalam berkomunikasi serta menggalakkan pembelajaran kendiri. Secara keseluruhannya, BrainByte berpotensi menjadi satu inovasi pendidikan yang efektif dalam memperkukuh penguasaan bahasa melalui pendekatan yang kreatif, interaktif, dan berimpak tinggi.
Keywords: BrainByte, kata majmuk adjektif, pembelajaran interaktif, inovasi pendidikan